花楸村小學(xué)的老師王彩騎著(zhù)他的小三輪從縣上接回了他們村小學(xué)新來(lái)的支教老師譚文君。譚文君是省城的大學(xué)生，她的父母給她安排好了的工作被她拒絕了，她選擇了到花楸支教。王彩帶著(zhù)譚文君介紹參觀(guān)了他們的學(xué)校，并向孩子們介紹了他們的新老師，氣氛非常融洽?；ㄩ贝宓母世项^是個(gè)做風(fēng)箏的高手，更是個(gè)種茶的高手。村長(cháng)帶著(zhù)悶葫蘆為討好甘老頭做了只風(fēng)箏送給他，但甘老頭卻不領(lǐng)情。譚文君已經(jīng)開(kāi)始了她的教學(xué)生涯，村長(cháng)代表村上接待了她，村長(cháng)對這個(gè)與他年齡相仿，年輕漂亮的譚老師來(lái)到他們村上支教感到很是興奮。譚老師與村長(cháng)兩個(gè)年輕人第一次見(jiàn)面之時(shí)的眼神碰撞也是多了一份尷尬。王彩把自己的房間騰了出來(lái)給譚文君住，而他則回到了自己的老宅，老宅應很久沒(méi)人住了，布滿(mǎn)了蜘蛛網(wǎng)，也沒(méi)有通電。譚文君住進(jìn)了王彩老師的房間，從滿(mǎn)墻的獎狀才發(fā)現了王彩老師身上的故事。王彩一直默默無(wú)聞的在這個(gè)偏僻小村工作了一輩子，教育了一代又一代的人，這些都讓文君很是感動(dòng)。譚文君與孩子們的相處非常融洽，她也開(kāi)始融入了她的這個(gè)職業(yè)及新的生活。正在這個(gè)時(shí)候她的男朋友從省城過(guò)來(lái)看望她。帶來(lái)了一些他的境況，一些生意上的得失。讓文君感慨頗多。文君父母也來(lái)看望她了，他們在城里找關(guān)系給文君安排了一個(gè)很好的工作，被文君拒絕。因為她已然舍不得這里的孩子們。而且面對村長(cháng)、王彩他們的請求她也無(wú)法拒絕。文君留下來(lái)了，給孩子帶來(lái)了無(wú)比的歡樂(lè )。村長(cháng)搞的種茶開(kāi)發(fā)也有了一定的進(jìn)展。而就在此時(shí)，王彩卻也常年勞累留下的頑疾奪走了他的生命。整個(gè)村都陷入了悲痛。譚文君更是。她以王彩為自己的精神向導，然而這一刻，她的精神卻崩塌了。村上舉行的隆重的葬禮，悼念他們尊敬的王老師。譚文君的父母也來(lái)了。在沉重中，文君選擇了留下接替王老師的信仰。她的父母也從內心里應允、認可了她。葬禮過(guò)后，文君勤勤懇懇的帶著(zhù)整個(gè)村上的孩子們努力學(xué)習。村長(cháng)跟悶葫蘆也從甘老頭那要到了種茶的秘方?；ㄩ贝彘_(kāi)始了他們新的生活。。。