?　　時(shí)光匆匆如同細沙，在指縫悄悄流走，轉眼間，我已經(jīng)是一名大三的學(xué)生了。繁重的功課，忙碌的生活難免讓人嘆息，總會(huì )聽(tīng)到身旁有人說(shuō)著(zhù)：“要是小學(xué)的時(shí)候好好玩玩就好了……”

　　是啊，若是當初好好玩玩該有多好！我忍不住給媽媽打電話(huà)抱怨自己沒(méi)有珍惜小學(xué)的自由時(shí)光，而媽媽一直沉默著(zhù)。等我抱怨我完了，她輕聲說(shuō)了句：“我一直覺(jué)得你珍惜得很好，小學(xué)時(shí)學(xué)到的知識對于現在的你來(lái)說(shuō)雖然小菜一碟，但你覺(jué)得當初的刻苦并沒(méi)有用嗎？”

　　媽媽的話(huà)讓我很震撼。細細想想，究竟什么才是珍惜？用六年的時(shí)間盡情玩耍，整天玩了吃，吃了便睡？還是積極地學(xué)習，努力參加各項活動(dòng)，鍛煉自己的能力？

　　沒(méi)錯，現在的我再看看小學(xué)的習題很是不屑。但對于當時(shí)的我來(lái)說(shuō)呢？依稀記得自己曾經(jīng)因為不會(huì )做而哭了很久。那時(shí)的我只覺(jué)得自己面前盡是高山，渺小的我根本無(wú)力攀爬。而試問(wèn)，若是自己當時(shí)放棄學(xué)習，只顧著(zhù)玩，那還會(huì )有今天的我嗎？

　　小學(xué)的知識雖然不難，但對于人生卻尤為重要，是不可缺少的。正如嬰兒從顫顫巍巍站立到學(xué)會(huì )奔跑，要經(jīng)歷一個(gè)過(guò)程。雖然二者難度相差極大，但若是沒(méi)有學(xué)會(huì )站立，又怎會(huì )學(xué)會(huì )奔跑呢？

　　我不覺(jué)慶幸當初的自己，慶幸自己沒(méi)有白白浪費時(shí)間，為現在的我打下了堅實(shí)的基礎。轉念又想，忽然發(fā)現當時(shí)過(guò)得其實(shí)很是悠閑，與“玩”并無(wú)太大區別。

　　比如通過(guò)學(xué)習，我開(kāi)闊了眼界，最起碼明白了許多從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的名詞；通過(guò)參加各樣的活動(dòng)，我鍛煉了膽量，這讓我敢于走向朋友，走向人群，同他們交談，互相了解；通過(guò)與同學(xué)的相處，我明白了人情的冷暖，知道了人心的善惡……可以說(shuō)在小學(xué)的每一天，我都過(guò)得舒適快樂(lè )，沒(méi)有多么忙碌的生活節奏，沒(méi)有太過(guò)復雜的社會(huì )現實(shí)，真是幸福！

　　所以，且行且珍惜吧！相信自己現在所做的每一件事，出的每一份力都是有用的，未來(lái)的你一定會(huì )感謝今天奮斗的自己！

　　作者：劉雪慧

　　壹點(diǎn)號栗子肉兒

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